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2021/04/05 【文章分享】什麼是感覺統合?感統訓練是給有問題的孩子?

文/e-BABY 編輯部      彙整/e-BABY 編輯部
審核/臺灣嬰幼兒啟蒙教育學會理事長 胡裕成


感覺處理在我們身邊無所不在,並且相互影響著。在孩子的成長中,透過感統訓練可以促進孩子身心腦的發展。

一個感覺統合良好的大腦,會將接收到的感覺訊息整合後,做出「剛剛好」的行為表現。
而感覺統合不良的孩子,可能會因無法有效地處理訊息,在行為表現上會出現過度敏感、反應不足或是活動力偏高、注意力低、容易分心、協調能力不佳等行為。
甚至在日常生活、學業表現及人際相處也會受到影響!



如果大腦是一個交通運輸站,感覺統合良好的大腦就像是子彈列車,能迅速處理每一個環節,反之就像電車速度不快還得每一站停下來。

我們的大腦接收並整合由外界傳達而來的感覺訊息, 並經由整合做出適當的反應。
大腦執行整合的能力就是「感覺統合」(sensory integration)。

感覺統合理論是由南加州大學愛爾絲(Ayres)博士提出,指人體構造內分佈有各種感覺系統,包括:視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺、嗅覺、味覺等七大感覺系統。


當有任何外界刺激,被以上感覺器接收時,這些訊息就會被輸出到大腦做分析處理,完成之後大腦就會發出指令。

產生認知與反應,就是所謂的適應行為,包括:身體的姿勢、動作、計劃、協調情緒、思想、記憶以及學習,讓身體各器官表現出該有的反應行為。

為甚麼感覺統合好壞會影響孩子的表現呢?
孩子在學習的過程中,不只會運用到「聽覺」及「視覺」,還需要多元的感官系統來配合進行學習。

當孩子沒有良好的感覺統合能力,大腦需要先花費一半的精力調節身邊出現的雜訊(例如:雜音、異物感等),剩餘才會運用在學習。

反之,若孩子有良好的感覺統合能力,可以幫助孩子的學習效率提升,學習過程中也會得到比較多的成就感,因此學習動機也就相對提高呦!