2021/04/05 感統訓練是什麼？

文／e-BABY 編輯部      彙整／e-BABY 編輯部
審核／臺灣嬰幼兒啟蒙教育學會理事長 胡裕成

感覺處理在我們身邊無所不在，並且相互影響著。在孩子的成長中，透過感統訓練可以促進孩子身心腦的發展。

一個感覺統合良好的大腦，會將接收到的感覺訊息整合後，做出「剛剛好」的行為表現。
而感覺統合不良的孩子，可能會因無法有效地處理訊息，在行為表現上會出現過度敏感、反應不足或是活動力偏高、注意力低、容易分心、協調能力不佳等行為。
甚至在日常生活、學業表現及人際相處也會受到影響！



如果大腦是一個交通運輸站，感覺統合良好的大腦就像是子彈列車，能迅速處理每一個環節，反之就像電車速度不快還得每一站停下來。

我們的大腦接收並整合由外界傳達而來的感覺訊息， 並經由整合做出適當的反應。
大腦執行整合的能力就是「感覺統合」（sensory integration）。

感覺統合理論是由南加州大學愛爾絲(Ayres)博士提出，指人體構造內分佈有各種感覺系統，包括：視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺、嗅覺、味覺等七大感覺系統。


當有任何外界刺激，被以上感覺器接收時，這些訊息就會被輸出到大腦做分析處理，完成之後大腦就會發出指令。

產生認知與反應，就是所謂的適應行為，包括：身體的姿勢、動作、計劃、協調情緒、思想、記憶以及學習，讓身體各器官表現出該有的反應行為。

為甚麼感覺統合好壞會影響孩子的表現呢?
孩子在學習的過程中，不只會運用到「聽覺」及「視覺」，還需要多元的感官系統來配合進行學習。

當孩子沒有良好的感覺統合能力，大腦需要先花費一半的精力調節身邊出現的雜訊(例如：雜音、異物感等)，剩餘才會運用在學習。

反之，若孩子有良好的感覺統合能力，可以幫助孩子的學習效率提升，學習過程中也會得到比較多的成就感，因此學習動機也就相對提高呦！