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2026/03/11 孩子不願意分享？其實是發展中的重要階段

孩子不願意分享？其實是發展中的重要階段
「老師，他都不願意借玩具給別人。」
「只要有小朋友碰他的東西，他就會說『這是我的！』」
不少家長在孩子 2～4歲 的時候，都會遇到類似的情況，甚至開始擔心孩子是不是不懂得分享。
其實，孩子不願意分享，往往並不是故意，而是成長過程中的自然發展階段。

 

為什麼孩子總是說「我的」？
在 2～4歲 的年齡階段，孩子正處於建立自我意識的重要時期。
他們開始慢慢理解「我」與「他人」的不同，也逐漸意識到物品的所有權。
因此常常會出現：

• 很在意自己的玩具
• 不希望別人碰自己的東西
• 常常說「這是我的」

在發展心理學中，這個階段被稱為 Egocentrism（自我中心），孩子比較難從別人的角度思考事情。
換句話說，孩子並不是不懂禮貌，而是還在學習如何與他人互動。

分享不是強迫，而是慢慢學習
很多家長會希望孩子能立刻學會分享，但對幼兒來說，分享其實是一種需要練習的社交能力。
在學會分享之前，孩子需要先理解幾個概念：

• 輪流
• 等待
• 理解別人的需求

當孩子逐漸建立這些能力時，自然就會慢慢學會分享。
因此，比起強迫孩子把玩具讓出去，更重要的是讓孩子理解「輪流」與「等待」。

用溫和的方式引導孩子
當孩子不願意借玩具時，可以試著用簡單的方式引導，例如：

• 「現在先讓你玩，等一下再輪到朋友。」
• 「我們玩一下再交換，好嗎？」
• 「你可以選一個願意借的玩具。」

這樣的方式不但能讓孩子感受到自己的物品被尊重，也能逐步建立與他人互動的經驗。

在團體互動中學習分享
對孩子來說，最自然的學習方式就是在遊戲中學習。
在課程活動中，透過不同的團體遊戲與互動情境，孩子能在輕鬆的氛圍中練習：

• 輪流等待
• 與同伴合作
• 表達自己的想法
• 理解他人的需求

當孩子在安全、友善的環境中累積這些經驗，往往會慢慢發現：
原來和朋友一起玩，可以帶來更多樂趣。

給孩子多一點時間
從「這是我的」到「我們一起玩」，
是孩子社交能力逐漸成熟的重要過程。
當大人理解孩子的發展階段，給予耐心與適當引導，
孩子也會在一次次的互動中，慢慢學會分享與合作。
陪伴孩子成長的每一步，都是珍貴的學習歷程。

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